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暴言の裏にある心の声:子どもの粗暴な行動を解決する魔法の言葉
3月は 分かれの季節ですね
進級前や、卒業などで
子ども達が なんとなく ソワソワと落ち着きません
そんな中、T君のことを思い出して書きたくなりました
言葉の裏に隠されたSOS:子どもの粗暴な行動の理由と解決策
幼稚園から通って来てくれている T君は 活発で陽気な
男の子です💖
教室でも、面白くて人気者
それが・・・
「死ね!」「ぶっ殺す!」
4年生に入った頃から こんな言葉を日常的に
使うようになりました
お母さんに聞いてみると、
学校の先生や他の習い事の先生からも指摘を受け
かなり悩んで 追い詰められておられました
心に広がる孤独と不安
花ちゃん先生は、
「注意がしたくて 連絡したのではない」
「粗暴になるには 必ず理由があるので、
T君と じっくり話がしたい」
という気持ちを伝えました。
そんなT君とじっくり向き合って話してみると
T君の心の中には、「どうせ、俺なんていない方がいい」
という自暴自棄な気持ちが溢れていました
否定せずに受け止める:子どもの気持ちを認める大切さ
このような否定的な言葉が現れた時
つい「そんなことないよ!」と
反論したくなりますね
でも、ここで大切なのは、T君の気持ちを
否定せずに受け止めることです。
花ちゃん先生は、「そんなことないよ」
とすぐに否定するのではなく、
「花ちゃん先生は教室にT君がいてくれて、
本当に嬉しい」と伝えました
本音を引き出す:コミュニケーションの悩み
じっくり話を聞いた結果
T君は、学校で仲良くしたい子と
コミュニケーションが うまく
とれないと、悩んでいました
T君は、仲良くしたいのに 相手が
思うような反応をしてくれない
歯がゆさから ついつい暴力的になり
言葉も 強気になってしまいます
でも それは 益々逆効果で
相手は 逃げていく一方で
だんだん孤立していったようです
コミュニケーションのレクチャー:新しい一歩
花ちゃん先生は、T君にコミュニケーションについて
相手との距離感や 相手を思うとは
どういうことか
自分の気持ちを素直に伝えるには・・・
などを実際に シミュレーションしながら
レクチャーしました
おかげでT君は、少しずつですが
コミュニケーションスキルが
あがってきて、笑顔が増えてきました
子どもたちの心の声に耳を傾けよう
子どもの粗暴な行動は
決して許されるものではありません
でも、その行動の裏には
必ず 何かしらの原因があると
花ちゃん先生達は考えています
Dream Tech Schoolでは
子どもたちの言葉に耳を傾け
彼らの心の声に共感しながら
子どもたちが自分自身を理解し
成長できるよう、サポートしています😊
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自分たちの将来を真剣に探す事を
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コミュニケーションスキルの向上を
目指して、花ちゃん先生が魂のこもった
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2024年04月
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1 | 216:0010:30 | 310:3018:00 | 414:0010:3017:4018:40 | 5 | 611:4017:00 | |
710:00 | 8 | 918:00 | 1018:00 | 1115:0017:0015:3018:40 | 12 | 1311:4017:0015:00 |
1410:00 | 15 | 16 | 1718:00 | 1814:0017:0017:4018:40 | 19 | 2011:4017:0015:0010:30 |
2110:00 | 22 | 2318:00 | 2418:00 | 2515:3015:3018:40 | 26 | 2711:4017:0015:00 |
2810:00 | 29 | 30 |
- 段原本校(小・中学生対象)
- 段原本校(幼稚園対象)
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2024年05月
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
118:00 | 214:0017:4018:40 | 310:0013:00 | 410:3015:0017:00 | |||
510:00 | 610:0013:00 | 716:0018:00 | 818:00 | 917:0015:0015:3018:40 | 1016:00 | 1110:3015:0017:00 |
1210:00 | 13 | 1416:0018:00 | 1518:00 | 1617:0014:0017:0017:4018:40 | 17 | 1810:3015:0017:0010:30 |
1910:00 | 20 | 2118:00 | 2218:00 | 2315:3015:3018:40 | 2416:00 | 2515:0017:00 |
2610:00 | 27 | 2816:0018:00 | 29 | 3017:00 | 3117:00 |
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