広島初子ども専用プログラミングスクール

自分で考え、行動する力が養える
継続率89%！秘密は講師にアリ
社会貢献できる人材に

＼ドリテクちゃんねる配信中／

ドリームテックスクールは、まだ広島に子ども専用のプログラミングスクールがない頃に開校しました。
校長でもある私、花ちゃん先生がキラキラ輝く子どもたちをたくさん、たっくさん育成したいと願って創立したスクールです。
未来ある子どもたちが世界に羽ばたくのを楽しみにしています♪

はなちゃん先生

ドリームテックスクール3つの特徴

自分で考え、行動する力が養える

プログラミングスキルだけではなく子ども達が主体的に生きることのできる力を持てるようになります。

継続率89%！秘密は講師にアリ

5周年を迎えたドリテクですが、開校当初に入会いただいた受講生が沢山います。小学生・中学生・高校生とドリテクの年齢層が広がっています。
その理由は、講師にあります。講師はみんな現役プログラマーやママ達です。子どもの目線で、ママの視点で子ども達をファシリテートできます。

社会貢献できる人材に

プログラミングは「人を助けたり楽しませたりする手段」です。周りの人の笑顔や、社会に役立つことを想像しながらプログラミングできるようなカリキュラムを提供しています。

保護者様の声

プログラマーになりお年寄りがゆっくり渡れるような信号を作るのが夢

牛田教室 / H様　（E君中２　Yちゃん小５）

兄妹で毎回楽しくドリームテックスクールに通わせてもらっています。

先生方はいつも元気いっぱいで、子どもたちの小さな出来たを見逃さず、しっかりと褒めてくださいます。それがやる気アップの理由かなとありがたく思っています。成功体験を繰り返すことで自信もついてきたと思います。

２人ともプログラミングが大好きで、将来の夢はいつの間にかプログラマーになっていました。

娘が学校で書いた将来図に、『プログラマーになって、お年寄りがゆっくり渡れるような信号を作る』とありました。

プログラミングを使って人の役に立ちたいという気持ちを頼もしく嬉しく思いました。

今後ともよろしくお願い致します。
プログラミングの考え方を身に付けさせたい

段原本校 / H.A様（父）（H.Z君中２ M君小６）

「10歳と8歳くらいから３年ほど通わせてもらっております。もちろんプログラムを書けるようになればこれからの社会で役立つということもありますが、主にはプログラミングの考え方を身に付けさせたいと思い、続けております。システムに限らず、子供が何かの壁にぶつかった時は自分で解決の糸口を探すことやその問題を解決した時の達成感を味わえたら人として成長できるのではないかと考えています。以前、好きなゲームの事で拡張させたい機能があったらしく、暫くは悩んでおりたしたが、時間が掛かっても最後まで自分で検索して答えを探し見事に解決していたので成長を感じることが出来ました」
小学校の特別授業がきっかけで入会

段原本校 / 木下亜紀子様（木下紗瑛ちゃん中２）

娘がプログラミングに興味を持ったきっかけは、小学3年生のときに学校で受けた花ちゃん先生の特別授業でした。興奮した様子でどんなに楽しかったかを話してくれて、「もっとやりたい！習いたい！」と目をキラキラさせていました。すぐに体験を申し込み、即入会。それからずっとお世話になっています。

教室では課題に取り組みながら娘の「好き！」や「楽しい！」を広げてサポートしてくださり、授業を受けると元気になって帰ってきます。ちょっとしんどいときも、先生方のおかげで元気や心のエネルギーがチャージされるんだろうな、といつも感謝しています。

通い始めてしばらくして、家でもScratchを使って課題の続きに取り組んだり、新しいプログラムを自分で作って楽しむようになりました。当然まだ慣れないのでうまく動かなかったり、次々と問題が起こります。特に「デバック」という作業はプログラムが複雑になればなるほど大変なようなのですが、家族には分からない領域です。小さい頃はうまく行かずに涙が出ることもありましたが、諦めずに自分でなんとかしようと踏ん張り、教室で先生に教えてもらっては家で試行錯誤し、いつの間にか色んな壁をクリアしていきました。娘は、もともと傷つきやすく上手く行かないと投げ出しやすいところがあったのですが、好きなことなら、行き詰まったり壁にぶつかったとき、そこで粘って乗り越える経験ができるのだなと実感しました。また、そこをずっと支えて力づけてくださる先生方に、感謝の気持ちでいっぱいです。

中学校に上がり、今は自分の進む先のことも色々と思い描きながら、教室で花ちゃん先生に教えてもらったり、おしゃべりするのが貴重な時間になっているようです。今後とも、よろしくお願いいたします。