ロボット制御 = ミライ制御
こんにちは。草津・庚午・廿日市・佐方教室のIssei先生です。
先日の廿日市教室で、印象に残る場面がありました。
生徒のAくんがキャラクター当てクイズを作っていて、キャラクターがすぐに分かってしまう課題に直面していました。スペースキーを押すと徐々に姿が見えてくる仕組みなのですが、変化が速すぎてクイズとして成立しない状態でした。

「もうちょっとゆっくり見えるようにできないかなぁ」
画面を見つめながら呟いていたAくん。数値を変えながら、何度も試してみます。
少し様子を見守っていると、「あ!」という声。
数値を小さくしてみたら、キャラクターがゆっくりと姿を現すようになったようです。
「先生、これならすぐには分からないでしょ?」
確かに、最初は何のキャラクターか分からない状態から、少しずつ形が見えてくる。クイズとして丁度良い具合です。

この発見をきっかけに、Aくんは「音も付けたい」「他のキャラクターでも試してみたい」と、次々とアイデアを口にし始めました。
自分で工夫して問題を解決できた経験が、新しいチャレンジへの意欲につながっていく。
そんな成長の瞬間に立ち会えた気がしました。

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2026年03月
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