学校教育にプログラミングが導入されて一年(広島の子供プログラミング教室から見た現状)
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No.674
「まさつ」ってしってるかな?
ものがうごくときに
そのうごきをじゃまする
ちからのことだよ
じゃまなものは
ないほうがいいよね・・・
でも「まさつ」がないとうごいたら
とまれないよ
ひともあるけないよ
きみがゆめにむかって
あるくときもかならず
「まさつ」がおきるよ
ゆめをじゃまするひと
ゆめをじゃまするできごと
それはぜんぶきみのゆめを
かなえるためにひつようなことだよ
「まさつ」はだいじ
だいじょうぶ♪だいじょうぶ♪♪
今日は 感動の幼児クラスの授業でした😭
前回 お母さんに遊んでもらいたくて
おみくじプログラムを作ると
張り切っていたS君・・・
どうしても全部自分で作りたくて
「おおあたり」「あたり」「ハズレ」を
自分で書こうと がんばっていました
だけど 年長さんにはカタカナを書くのが
難しいんです
上手に書けたと思っても 本人は
気に入らないらしく 何度も
書き直します
何度も「花ちゃん先生が手伝おうか?」と
声をかけても 頑として 自分でやると
きいてくれません💦
最後は タイムアウトで 涙が・・・
ここまでが 前回だったんですが
今日 気を取り直して
がんばりました♪
「ハズレ」は 花ちゃん先生が
書くということで 納得してくれて
作った作品がこれです😄
出来上がって 嬉々として
ママに遊んでもらっているS君を見て
花ちゃん先生 ウルウルしてしまいました~😅
他者の笑顔を思い浮かべて
作るプログラミングは
最強です!!
自分の興味だけだと
上手くできない時に
すぐにあきらめてしまいますが
「ママのために」と作った S君は
とにかく 一生懸命に
がんばりました💖💖
教室では プログラミングを作る時
子ども達には 常に
「それ作って 誰と遊ぶ?」
「誰のために作る?」
と 問いかけます
脳は質問されると 必ず答えを
探します
この時 口にはしなくても
プログラミングは 人を助けたり
楽しませたりするために使うもの
という理念が 子ども達に
根付きます
幼稚園から この理念が
沁みついた子どもは 最強です!!
ドリテクは
夢とプログラミングスキルを持って
激動の未来を生き抜く
そんな子どもを育成中です♪
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2024年07月
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1 | 210:00 | 318:00 | 417:3018:40 | 510:00 | 611:4010:3015:0016:00 | |
710:00 | 8 | 910:0018:00 | 1018:00 | 1115:0015:3018:40 | 12 | 1310:0011:4010:3016:00 |
1410:00 | 15 | 16 | 1718:00 | 1817:0018:40 | 19 | 2011:4010:3016:00 |
2110:00 | 22 | 2318:00 | 2418:00 | 2515:0015:3018:40 | 26 | 2711:4010:3015:0017:00 |
2810:00 | 29 | 3010:30 | 3110:3017:0018:00 |