「できた！」が育む未来の力 ～子どものプログラミング学習と自己効力感～
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No.707
こころに いつも「また」
ということばを いしきしよう
またきみにあいたい
またきみとおなじクラスになりたい
またきみとあそびたい
またきみといっしょにいたい
こんなふうに おもってもらえたら さいこうだね
いつも「また」を いしきしようね
だいじょうぶ♪だいじょうぶ♪♪
今日は 中学生クラスのPepper授業で
本格的なコード入力で
Pepperを制御してみました😀
おみくじを作ろうとがんばった 結果
「ブロックの命令の方が早いね」
という 笑撃の感想にっ！！🤣🤣
こういった 難しいコードを入力する場合も
ビジュアルプログラミングの基礎があるので
考え方が わかり 理解がスムーズなんです
乱数やifの命令を ブロックを頭に浮かべながら
変換していきます
プログラミングを 学ぶと
こんな事が簡単に出来るようになります
コンピューターやロボットへの命令の仕方を
学ぶことによって ロジックな考え方が
身に付きます
ドリテクのモットーである
遊ぶように学ぶ！
ドリテクで遊ぶように学ぶと
こんなチカラが 付きますよ～😄
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2026年01月
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